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老金沙9170登录召开本科教育教学大会专家专题报告会


【发布时间:2022-06-20 16:20:20  阅读量: 次】


6月17日下午,老金沙9170登录召开了学院本科教育教学大会专家专题报告会,邀请了浙江师范大学外国语学院院长胡美馨教授,就人才培养与教师发展的主题作了线上直播专题报告。报告会由陈艳君副院长主持。

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在报告会上,胡美馨教授以“基于RICH理念的英语专业人才培养改革与教师发展探索”为题,分享了浙师大英语专业的RICH教育改革实践。讲座内容包括RICH及其简史、人才培养目标、课程体系设置、RICH改革实践、RICH改革成效、后续行动展望六个部分内容。胡教授首先从“立德树人、培根铸魂”的初心讲起,介绍了RICH教学改革的缘起和体系构成,其包含研究性学习、综合性课程、合作学习和人文素质全面发展四个维度。胡教授讲到,RICH最早是单门课程草根教改行动,逐渐有不同课程教师参与其中,加上学院系统组织协同,最终形成专业建设机制。其次,面向人才培养目标,胡教授提出,教师应做到:师德高尚,奉献教育;爱生乐教,善于育人;精研善思,协同发展。在课程体系设置部分,胡教授介绍了浙师大英语专业课程体系设置,突出师范特色,语言专业和教师教育两手抓。

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在改革实践方面,胡教授从课程教学、实践教学、二三课堂和国际合作四个方面分享了浙师大贯彻落实RICH理念的实践经验。在教学内容与教学方法上,课程教学分为教材专题探究、文化比较主题、小组课题、个人课题和课外阅读等,在语言教育的同时,体现教学内容的文化教育价值,启发学生的思辨和深入探究,培养学生的人文素质。课题的选择提倡跨学科、跨文化、关照历史文化、回应现实关切;教师在指导过程中,要突出问题聚焦、重视语料分析、强调论证严谨,将RICH学习贯穿语言知识技能、教育实践、专业方向等各类课程,完善多元实践教学体系。紧接着,胡教授展示了浙师大在学生成长、教师发展、课程建设、教材建设、专业发展五个方面的改革成效。最后,胡教授提出后续行动展望:RICH外语教育应结合国家需求和时代特征,提高人才培养的效率。RICH始于草根,在教师、专业、学院、学校的共同努力下不断成长,其探索没有终点。

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胡教授精彩且详实的报告引发了与会老师们的热烈讨论,陈艳君副院长就报告内容做了总结,外国语言文学学科的老师们纷纷向胡教授请教了自己的思考和疑问,胡教授也就一流课程的申报向老师们分享了具体意见。期待在不久的将来,两校能在人才培养改革与教师发展探索上有更深入的交流与合作。

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本次专家报告,作为学院本科教育教学大会专家专题报告的一部分,旨在激发老师们开展教学研究的积极性和创造性,进一步解放思想,为学院一流本科行动计划的进一步落地实施注入思想活力和执行动力。

(文/毛秋莉   图/胡家圆)



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